Ieder kind verdient de kans om muziek te maken.
Samen een instrument leren bespelen en spelen in een orkest is niet alleen een bijzondere ervaring, maar draagt ook bij aan de ontwikkeling van kinderen. Daarom maken we instrumentale muziekeducatie toegankelijk voor ieder kind, ongeacht thuissituatie of financiële mogelijkheden.
Leerorkest-oprichter en directeur Marco de Souza: ‘Wij vinden dat kunst voor iedereen is. Maar muziekeducatie is vaak zo georganiseerd, dat het hoogdrempelig en kostbaar is. Wij willen ervoor zorgen dat de drempel veel lager wordt, zodat ieder kind de kans krijgt om muziek te leren maken.’
Kansengelijkheid en inclusie
Leerorkest Nederland is een muzikaal én sociaal-maatschappelijk programma. We werken samen met scholen en lokale partners, met extra aandacht voor wijken waar kinderen minder vanzelfsprekend toegang hebben tot muziekonderwijs.
Op school leren kinderen een instrument bespelen en samen muziek maken in een orkest. Iedereen doet mee en iedereen heeft een rol. Zo ontstaat een omgeving waarin kinderen zich muzikaal, sociaal en persoonlijk kunnen ontwikkelen.
Groeien door muziek
Muziek maken vraagt om concentratie, oefenen, doorzetten en verantwoordelijkheid. Kinderen leren luisteren naar elkaar, samenwerken en hun eigen rol innemen binnen een groter geheel. Samen repeteren en optreden levert bovendien succeservaringen op: ik kan dit, ik hoor erbij, samen kunnen we dit.
Muziek is daarmee niet alleen leuk en verrijkend, maar biedt kinderen ook ruimte om zelfvertrouwen, sociale vaardigheden en creativiteit te ontwikkelen.
Ieder kind doet mee
Met een Leerorkest op school krijgt ieder kind de kans om een instrument te leren bespelen. Professionele muziekdocenten geven wekelijks les op de basisschool, onder schooltijd. Kinderen kunnen kiezen uit instrumenten uit het symfonieorkest, zoals viool, cello, contrabas, harp, dwarsfluit, klarinet, hobo, trompet, trombone, hoorn en slagwerk.
Naast de instrumentale lessen zijn er groepsrepetities en optredens. Kinderen werken samen toe naar concerten waarin ze ervaren wat het betekent om onderdeel te zijn van een orkest. Na de basisschool kunnen zij hun muzikale ontwikkeling voortzetten in onder meer naschoolse Wijktalentorkesten en vervolgtrajecten in het voortgezet onderwijs.
Samen spelen als methode
Het Leerorkestconcept ontstond in 2006 in de Bijlmer, in nauwe samenwerking met basisscholen. De keuze voor het symfonieorkest is bewust: kinderen kunnen vanaf het begin samen muziek maken en ervaren dat ieders bijdrage ertoe doet.
Ze maken zelf muziek op symfonische instrumenten en ontdekken direct wat er gebeurt als je strijkt, blaast, tokkelt of slaat. In het orkest leren ze luisteren, samenwerken en op elkaar reageren. Ze spelen muziek uit verschillende tradities en stijlen: van kinderliedjes, pop, game- en filmmuziek tot klassieke muziek.
Zo wordt een symfonieorkest niet iets waar je alleen naar kijkt, maar iets waar je zelf onderdeel van bent.
Talentontwikkeling
Talentontwikkeling begint voor ons bij de ruimte krijgen om te ontdekken wat je leuk vindt en wat je kunt. Ieder kind kan op zijn eigen manier groeien: als enthousiaste amateur, als liefhebber van muziek of als toekomstig professioneel muzikant.
Het Leerorkest wil kinderen niet vooraf selecteren op talent, maar talent de kans geven zich te ontwikkelen. Door kinderen al op jonge leeftijd met muziek en cultuur in aanraking te brengen, vergroten we hun wereld en hun mogelijkheden.
Verbinding
Muziek verbindt kinderen met elkaar, met hun omgeving en met een wereld van muziek en cultuur die niet voor iedereen vanzelfsprekend toegankelijk is. Een eerste kennismaking met een viool, trompet of cello kan de deur openen naar een muziekschool, concertzaal, orkest of een leven lang muziek maken.
Het Leerorkest verlaagt die drempels. Kinderen zijn niet langer alleen publiek, maar worden zelf makers en spelers.
Violen in de Gymzaal
Bij het 10-jarig bestaan van het Leerorkest verscheen het boek Violen in de Gymzaal van journalist Patrick Meershoek. Het boek vertelt over het ontstaan en de ontwikkeling van het Leerorkest.